Repositorio de Prácticas
Primary GCM Objectives
Principios Rectores del Pacto Mundial para la Migración*
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Fechas
Tipo de práctica
Geographic Scope
País:
Regiones:
Subregión:
Local:
Resumen
Para contribuir en la reducción de la vulnerabilidad y maximizar la contribución de las personas refugiadas y migrantes de Venezuela en los países de la región, facilitando su inclusión sostenible en los países de acogida, el PNUD y la OIT acordaron una Estrategia Regional de Integración Socioeconómica que fue presentada en marzo de 2021. En este marco, se emprendió la práctica, siendo focalizada en las zonas de Lima Metropolitana y Callao (Perú). En acuerdo, el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo peruano y la OIT priorizaron acciones para la capacitación laboral digital y certificación de competencias.
La práctica tiene en cuenta la alta demanda de profesionales en el entorno digital. Se estima que para el año 2025, se requieren más de 190 millones de personas que puedan dar respuesta a esta, y en la actualidad solo se cuenta con capacidad para cubrir el 30% de esos puestos de trabajo. Las empresas evalúan cómo cubrir la falta de talento y han considerado la preparación de profesionales que aborden de manera novedosa la generación de soluciones en el trabajo. Es por esto que la metodología propuesta se enfocó en preparar a los participantes para liderar, trabajar en equipo y tomar decisiones desde lo digital. La metodología se caracteriza por su capacidad de adaptación a las necesidades de las instituciones, familias y estudiantes.
El objetivo es la promoción de la empleabilidad de personas de 18 a 29 años, migrantes y locales, a través del desarrollo de habilidades digitales avanzadas, mediante la metodología Bootcamp. Se implementaron programas de aprendizaje intensivo de corta duración, entre 3 y 5 meses. El proceso de enseñanza fue práctico, e incorporó situaciones reales sociales y realidades laborales. Las actividades claves son:
1) Gestión previa a la Capacitación: Selección y vinculación de la entidad de capacitación, y la difusión y convocatoria para los beneficiarios.
2) Focalización: Participación equitativa de personas nacionales, y migrantes y refugiados venezolanos, así como de hombres y mujeres.
3) Capacitación: a) Capacitación técnica para fortalecer competencias digitales en ocupaciones técnicas laborales para su inserción en el mercado laboral formal. b) Fortalecimiento de competencias socioemocionales para superar un proceso de selección en una empresa y adaptarse a un ambiente laboral.
4) Acompañamiento a beneficiarios: Para acercarlos al sector empresarial y lograr su inserción al mercado laboral.
5) Evaluación de resultados: A cargo del Programa Nacional para la Empleabilidad del Perú. El componente de evaluación y certificación de competencias laborales tuvo como propósito proporcionar a las personas migrantes, refugiadas y de comunidades receptoras una documentación formal que les permitiera el reconocimiento de sus conocimientos y habilidades obtenidos en su experiencia laboral, para mejorar su empleabilidad y ampliar sus oportunidades de acceso a nuevos puestos demandados por empresas.
Organizaciones
Principales organizaciones implementadoras
Des informations détaillées
Organizaciones asociadas/donantes
Beneficio e impacto
· Se beneficiaron de la práctica 26 jóvenes peruanos, migrantes y refugiados en Lima Metropolitana y en Callao. Durante 450 horas, las y los estudiantes desarrollaron capacidad de análisis y resolución de problemas entendiendo las diferentes estructuras de datos para poder resolver los problemas de manera escalable, conocimiento en distintos lenguajes de programación de acuerdo con las demandas actuales. Desarrollo de páginas web desde cero hasta a un nivel avanzado, incluyendo páginas web, e-commerce, Intranet y aplicaciones web de alta complejidad, con las tecnologías más demandadas por el mercado profesional de tecnología del mundo.
· La capacitación incluyó módulos formativos en competencias técnicas digitales y competencias para la empleabilidad, incluyendo la preparación de los jóvenes para participar en procesos de selección y su acompañamiento individualizado.
· 26 jóvenes concluyeron el proceso, siendo el 57.7% peruanos y 42,3% venezolanos. El 76,9% correspondió a mujeres y el 23,1% a hombres.
Como impactos se establecen:
• Según informe realizado por el Ministerio de Trabajo en Proceso de la Convocatoria (Oct2021 -Nov2021), el 72.2% de los estudiantes tenían una condición de Desempleados. Posteriormente, la encuesta realizada en los últimos 10 días del Programa de Capacitación Fullstack indicó que el 88,2% de los estudiantes tenían un trabajo, ya sea a tiempo completo, medio tiempo o como independiente. El 70.6% de los estudiantes trabaja en el área de tecnología de sus empresas. El 61.3% de los estudiantes se posicionaron en sus nuevas posiciones laborales desde el inicio del Bootcamp desde mediados de noviembre 2021 hasta el mes de marzo 2022.
• A nivel institucional, fue igualmente un impacto desarrollar un trabajo conjunto con el Programa Nacional para la Empleabilidad, que permitió validar una metodología de formación innovadora y que se espera pueda constituir un modelo replicable y escalable.
Habiendo culminado el Programa de Aprendizaje de Desarrollo Fullstack, se mantiene un proceso de seguimiento de los estudiantes aplicando una encuesta para identificar quienes han accedido a puestos de trabajo en el desarrollo del Bootcamp y el área en que se están desempeñando. Esta información permite sistematizar la información en categorías como: Estudiantes que están trabajando en tecnología y estudiantes que están trabajando en otras áreas para continuar con el seguimiento y lograr la meta que es que el 85% de los egresados trabaje en una compañía en el área de tecnología.
Lecciones clave
Para superar las dificultades se realizó una alianza con la compañía de tecnología HP logrando de esta manera que los participantes pudieran seguir la capacitación en los dos módulos con computadoras que tienen disponibles en dos distritos de la ciudad de Lima.
Asimismo, luego del retiro de 3 alumnos, se recurrió a empresas/startups Partners para invitar a miembros de su equipo para que siguieran el programa desde el módulo 02 (Backend). Se señala que los nuevos participantes que se vincularon cumplían con las condiciones requeridas del perfil de estudiantes y sus condiciones de vulnerabilidad económica.
Recomendaciones(para replicar)
• Considerar un plazo adicional de dos o tres semanas para la convocatoria de estudiantes empleando diversos canales, alianzas y convenios con instituciones a las que pertenezcan el público objetivo de estudiantes al que se dirigen las becas.
• Considerar un plazo adicional de una o dos semanas para que los participantes lleven un módulo Inicial de instrucción a la computación, para garantizar un alineamiento de conocimientos básicos previos, que les facilite el logro de los objetivos del Bootcamp de Desarrollo Fullstack con mayor agilidad.
Innovación
• Enfocar la práctica para responder, particularmente, a una alta demanda de profesionales en el entorno digital no solo favorece la posibilidades de éxito de inserción laboral, si no que abre una alternativa para una mejor integración socioeconómica para migrantes y personas locales en condición de vulnerabilidad. La práctica por sus características de adaptabilidad permite responder a las necesidades de estos grupos de población.
• A nivel institucional, desarrollar un trabajo conjunto con el Programa Nacional para la Empleabilidad del MTPE, permitió validar una metodología de formación innovadora, que se espera pueda constituir un modelo replicable y escalable a nivel nacional en el Perú.
Recursos adicionales
Media
Fecha Enviado:
*Todas las referencias a Kosovo deben entenderse en el contexto de la Resolución 1244 [1999] del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas.